муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад"Светлячок" общеразвивающего вида Пограничного муниципального округа"

Направленность программы: социально-гуманитарная. Уровень образования -стартовый Содержание предусматривает аналитико-синтетический метод обучения грамоте, который помогает формировать первоначальные навыки чтения. Решающая роль при усвоении программы принадлежит деятельности ребенка, материал изучается с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей ребенка. Построение программы и наглядного методического обеспечения позволяет вносить изменения, исходя из возможностей детей, и педагога. Для прочного усвоения материала используются рабочие тетради на печатной основе с игровыми заданиями для ребенка, которые обеспечивают наглядно-практические действия ребенка по усвоению программного материала:

Занятия включают в себя разнообразные игровые упражнения, проводимые на материале различных лексических тем. Некоторые приёмы, игры и упражнения, которые используются на занятиях: • самомассаж кистей рук; • пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры; • выполнение движений с мелкими предметами (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, счётные палочки, пуговицы, бусины); • рисование (пальчиками, ладошками, пластилином, штриховка, закрашивание, лабиринты); • аппликация. Первая часть занятия — пальчиковые игры и упражнения, вторая — артикуляционная разминка. Цель кружка — знакомство с технологиями речевой активности, развитие творческих способностей, воспитание взаимодействия и сотрудничества. Некоторые задачи: • привить детям любовь к художественному слову; • познакомить детей с пальчиковыми играми и пальчиковым театром; • развивать фантазию и творческое воображение; • развивать коммуникативные навыки; • развивать умение учитывать сенсорные свойства предметов в различных видах деятельности; • развивать умение подражать взрослому, понимать смысл речи, повышать речевую активность. Занятия проводятся 1 раз в неделю, их продолжительность — для детей от 2-3 лет не более 10 минут, для детей от 3 до 4 лет не более 15 минут во второй половине дня. Форма работы может быть разной: с подгруппами, индивидуально.